
愿你們像小樹苗一樣
努力扎根,慢慢長高
每天都有新收獲
笑著迎接每一個上學的日子
希望你們帶著好奇和勇氣
遇到難題別害怕,大膽問老師
有了進步別驕傲繼續(xù)往前跑

清晨的陽光透過茂密的樹葉,在京中實驗學校的操場上灑下斑駁的光影。

孩子們小小的身影里滿是朝氣。
在這里,每一處角落都浸潤著溫暖,每一個瞬間都藏著孩子們成長的美好印記。
下課鈴剛響,原本安靜的走廊瞬間熱鬧起來。
教室里,班主任正手把手教孩子們布置主題墻面。

“咱們先把舊的貼紙輕輕撕下來,小心別刮花墻面哦?!?/p>

有的則拿著小鏟子,蹲在墻角仔細鏟除殘留的膠痕。

旁邊的孩子也沒閑著,有的遞濕巾,有的整理新到的彩紙。

還有的小聲商量著 “這里貼星星”“那里畫小花”。
那一刻,陽光剛好落在孩子們認真的臉上。
責任與擔當?shù)姆N子,正隨著他們的每一個動作,悄然在心底生根發(fā)芽。
有一個教室里,幾個孩子正圍著“雷鋒精神”主題手抄報嘰嘰喳喳地討論著。手抄報上寫著“為人民服務”。
字里行間藏著小小的決心,也讓“助人為樂”的種子在孩子們心中悄悄發(fā)芽。

在另一間教室的文化墻,孩子們在墻面貼滿了手繪作品。
有的畫著能凈化空氣的大樹,樹上結滿了彩色的果子;還有的畫著祝老師教師節(jié)快樂。

路過的孩子總會停下腳步,指著自己的作品驕傲地說:“你看,這是我做的!我還想做一個更漂亮的,把班級裝飾得更美!”?

這份敢于表達、敢于展示的勇氣。
正是學校 “鼓勵每一個孩子發(fā)聲” 教育理念的最好成果。
在這里,孩子們不僅敢想,還敢說、敢做。
他們在真誠的表達中收獲自信,在自信中一步步迎來成長。

有的手抄報以 “我愛我的祖國” 為主題。
畫著天安門,寫著對祖國的祝愿,字里行間滿是對祖國的熱愛。

有的則是 “文明禮儀小課堂”。
展示了 “主動問好”“排隊不插隊”“不亂扔垃圾” 等場景,提醒大家做文明小學生。

還有的聚焦 “心理健康”。
畫著 “怎么增強自信心” 的小妙招,“積累微小成功,聚焦能力提升.....” 簡單的方法里滿是積極的心態(tài)。
小小的作品,不僅承載著孩子們對世界的好奇。
更見證著學校對 “德智體美勞” 全面發(fā)展的用心。
在這里,知識不只是書本上的文字。
更是藏在校園的每一處角落,藏在孩子們動手實踐的每一個瞬間。
在京中實驗學校,孩子們不僅在課堂上跟著老師讀課文、學數(shù)學、探科學。
更在生活的點滴中學會成長。
運動會上,他們?yōu)榱税嗉墭s譽奮力奔跑,即使摔倒了也會立刻爬起來繼續(xù)。

為布置班級文化墻,他們互相幫忙,你遞膠水我剪卡紙,在合作中收獲友誼。

食堂里,他們主動把餐盤收拾干凈,還會提醒小伙伴 “不要浪費糧食”。

在這里,每一個孩子都能找到自己的閃光點。
每一份努力都能被看見,每一段成長都充滿了溫暖與力量。
因為有愛,這里充滿溫度;因為有夢想,這里充滿希望。

在京中實驗學校,每一個孩子都在幸福中成長,每一段故事都溫暖著心田。
愿他們在未來的日子里,繼續(xù)帶著這份努力與真誠,在更廣闊的天地里,繪出屬于自己的精彩畫卷。
愿京中實驗學校,永遠是他們心中最溫暖的港灣,見證他們每一次成長與蛻變。