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同心筑夢(mèng),聚力啟航 —— 十堰京中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三年級(jí)家校攜手動(dòng)員會(huì)

發(fā)布日期:2025-09-14

金秋啟新程,家校赴未來(lái)
高三號(hào)角響,共育盼升騰
9月13日下午,校園迎盛會(huì)
六樓報(bào)告廳里,各班教室中
學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)齊聚,教師家長(zhǎng)出席
以愛(ài)搭建橋梁,以智點(diǎn)燃火炬
共商高考良策,共護(hù)學(xué)子逐夢(mèng)


暖場(chǎng)啟幕:溫情滿徑

下午 14:15 起

學(xué)生志愿者在報(bào)告廳門口等候

他們面帶微笑,引導(dǎo)家長(zhǎng)有序入場(chǎng)就座

場(chǎng)內(nèi)舒緩而勵(lì)志的輕音樂(lè)緩緩流淌

14:30,德育主任準(zhǔn)時(shí)走上主持臺(tái)

宣布動(dòng)員會(huì)正式開(kāi)始

用真摯的歡迎辭

拉開(kāi)了這場(chǎng)家校共育盛會(huì)的帷幕

楊澤金主任:析學(xué)情

楊澤金主任先聚焦本次重要模擬考

用詳實(shí)數(shù)據(jù)析成績(jī)分布

肯定前百學(xué)子

也客觀指出年級(jí)整體進(jìn)步空間

隨后詳解下一階段教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃

從課程到訓(xùn)練

從監(jiān)測(cè)到輔導(dǎo)

讓家長(zhǎng)更清晰認(rèn)知學(xué)校教學(xué)

他提出夸孩子努力,明改進(jìn)方向

最終培養(yǎng) “能打仗、打勝仗” 優(yōu)秀學(xué)子


鄧葦菁督導(dǎo):授學(xué)法

教務(wù)督導(dǎo)鄧葦菁發(fā)言

高三復(fù)習(xí):既要 “會(huì)學(xué)”

更要 “高效學(xué)”

他圍繞 “法” 與 “策” 分享高三學(xué)習(xí)關(guān)鍵

教學(xué)需因材施教、科學(xué)考量

解決優(yōu)生 “吃不飽”

中等生 “吃得好”

助基礎(chǔ)弱學(xué)生 “吃得了”

鄧督導(dǎo)介紹高三學(xué)科組專業(yè)力量

各科教師深耕教學(xué),定精準(zhǔn)復(fù)習(xí)策略

助力學(xué)子高考 跑得穩(wěn)準(zhǔn)快

助學(xué)子贏得屬于自己的高考勝利


黃良棟主任:疏心態(tài)

德育主任黃良棟發(fā)言

高三是知識(shí)沖刺

更是心態(tài)較量

黃主任聚焦 “心” 與 “態(tài)” 解核心問(wèn)題

高三學(xué)子面臨巨大學(xué)業(yè)壓力

家長(zhǎng)老師需體諒孩子

先 “看見(jiàn)” 孩子情緒

做 “情緒樹(shù)洞”

用暖心話傾聽(tīng),少說(shuō)教多擁抱

合理設(shè)定期待,避過(guò)度施壓

培養(yǎng)孩子抗挫力,助其挫折中成長(zhǎng)

營(yíng)造和諧家庭氛圍,家作 “能量港灣”

李傳國(guó)校長(zhǎng):助成長(zhǎng)

學(xué)部校長(zhǎng)李傳國(guó)講話

以出好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),舉校護(hù)高三學(xué)子

李傳國(guó)校長(zhǎng)講話讓家長(zhǎng)倍感安心

他從學(xué)校層面助學(xué)子成長(zhǎng)

優(yōu)化高三師資,選優(yōu)師組核心力量

實(shí)施動(dòng)態(tài)分班,依學(xué)情調(diào)整保進(jìn)度

確保每個(gè)孩子獲適配教育資源

劉曉彥校長(zhǎng):表決心

劉校長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)

從硬件到后勤多維度規(guī)劃

家長(zhǎng)是首師,老師是孩子成長(zhǎng)引路人

家校并肩配合,筑牢高考堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

她號(hào)召全體教師家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

呼吁家校共育,祝福學(xué)子

共創(chuàng)2026高考新輝煌

祝愿每一個(gè)孩子都精彩!

分班交流:精準(zhǔn)對(duì)接

家長(zhǎng)有序進(jìn)班開(kāi)啟分班交流

班主任聚焦班情學(xué)情,展開(kāi)深度分享

展示班級(jí)風(fēng)貌,顯拼搏氛圍

分析班級(jí)共性問(wèn)題,通學(xué)生情況

科任老師進(jìn)班傳方法,明確配合要求

心聲傳遞,溫情落幕

家校互動(dòng)與個(gè)別交流環(huán)節(jié)

班主任為家長(zhǎng)提供個(gè)性化家教建議

家長(zhǎng)讀孩子書信,寫鼓勵(lì)祝福便簽

家長(zhǎng)與老師一對(duì)一溝通

老師解疑問(wèn),家長(zhǎng)分享教育困惑經(jīng)驗(yàn)

高三是夢(mèng)想啟航關(guān)鍵階段

家校動(dòng)員會(huì)搭溝通橋凝共育力

京中實(shí)驗(yàn)將與家長(zhǎng)并肩助學(xué)子高考!